Isu-isu Strategis Dalam Pengembangan Kurikulum Merdeka Di Indonesia
Keywords:
Kurikulum Merdeka, Indonesia, Isu-Isu Strategis, Implementasi, PendidikanAbstract
Penelitian ini mengkaji isu-isu strategis dalam pengembangan Kurikulum Merdeka di Indonesia. Kurikulum ini merupakan inovasi pendidikan yang menekankan kemandirian dan pengembangan karakter siswa. Namun, implementasinya menghadapi berbagai tantangan, termasuk kesiapan guru, infrastruktur pendukung, dan perbedaan kondisi antar daerah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hambatan tersebut serta merumuskan strategi untuk mengatasinya demi tercapainya tujuan pendidikan nasinal.
References
Abdul Fattah Nasution, Setia Ningsih, Mona Febrica Silva, Leli Suharti, & Jekson Parulian Harahap. (2023). Konsep Dan Implementasi Kurikulum Merdeka. COMPETITIVE: Journal of Education, 2(3), 201–211. https://doi.org/10.58355/competitive.v2i3.37.
Amalia, F., & Asyari, L. (2024). Analisis Perubahan Kurikulum Di Indonesia Dan Pengembangan Pendekatan Understanding By Design. CaXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(1), 65–72. https://doi.org/10.31980/caxra.v3i1.877
Aulia, N., Sarinah, S., & Juanda, J. (2023). Analisis Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013. Jurnal Literasi Dan Pembelajaran Indonesia, 3(1), 14–20.
Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 195–205. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.591 Detiksulsel. (2023). Kurikulum Merdeka Belajar: Pengertian, Tujuan, Karakteristik, hingga Keunggulannya. Detiksulsel. https://www.detik.com/sulsel/berita/d-6823183/kurikulum-merdekabelajar-pengertian-tujuan-karakteristik-hingga-keunggulannya.
Sari, E. C. (2022). Kurikulum Di Indonesia: Tinjauan Perkembangan Kurikulum Pendidikan. Inculco Journal of Christian Education, 2(2), 93–109. https://doi.org/10.59404/ijce.v2i2.54 Sumintono, B. (2013). Isu Pengembangan Kurikulum Baru. Universiti Teknologi Malaysia Institutional Repository, 1(1), 1–15.
Tati Kartini, Riksa Iqomah, Ummu Laelatul Badriyah, Rama Aditya, P., & Pitriani, Wildan Salis Nugraha, I. I. (2023). Penyusunan Modul Ajar Berbasis Kearifan Lokal Dalam Pengembangan Kurikulum Merdeka Bagi Guru Di Desa Cibanten. Cendekia Pendidikan, 1(1), 1–13. https://ejournal.warunayama.org/index.php/sindorocendikiapendidikan/a rticle/view/769 Ummah, M. S. (2019).
Wahyudin, D., Subkhan, E., Malik, A., Hakim, M. A., Sudiapermana, E., LeliAlhapip, M., Nur Rofika Ayu Shinta Amalia, L. S., Ali, N. B. V., & Krisna, F. N. (2024). Kajian Akademik Kurikulum Merdeka. Kemendikbud, 1–143.
Warsihna, J., Ramdani, Z., Amri, A., Kembara, M. D., Steviano, I., Anas, Z., & Anggraena, Y. (2023). Tantangan Dan Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Jenjang Sd: Sebuah Temuan Multi-Perspektif. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1), 296. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v11n1.p296--311 Wikipedia.id. (2024). Kurikulum Merdeka. Wikipedia.Id. https://id.wikipedia.org/wiki/Kurikulum_Merdeka
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Didan Faisal, Rahma Fauziah Az Zahra, Sania Aqil Salsabila, Irpan Ilmi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penggunaan artikel akan diatur oleh lisensi Creative Commons Attribution seperti yang saat ini ditampilkan pada Creative Commons Attribution 4.0 International License (Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Lisensi ini mengizinkan siapa pun untuk menyalin dan mendistribusikan kembali materi ini dalam bentuk atau format apa pun, menyusun, memodifikasi, dan membuat turunan dari materi ini untuk tujuan apa pun, termasuk tujuan komersial, selama mereka memberi kredit kepada penulis untuk karya aslinya.
