Hubungan Sikap Belajar Dengan Hasil Belajar Mata Diklat Dasar Listrik Dan Elektromekanik
Keywords:
Learning attitudes, learning outcomes, LiteraturAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi masih banyak hasil belajar siswa yang mendapat nilai dibawah nilai kriteria ketuntasan minimum. Rendahnya hasil belajar disebabkan siswa kurang memiliki sikap belajar yang baik. Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan hubungan sikap belajar dengan hasil belajar Siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan metode korelasional. Sampel dalam Penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMKN I Sutera yang berjumlah 41 orang siswa. Jenis data yang digunakan yaitu data primer yang diperoleh dari kuesioner yang disebarkandan dengan menggunakan skala likert. Data sekunder yang diperoleh dari hasil belajar siswa kelas X SMKN 1 Sutera. Teknik analisis data menggunakan analisis deksripti dan korelasi dengan product moment. Teknik penelitian kualitatif, dan jenis penelitian yang digunakan adalah kepustakaan (studi literature). Jenis data yang digunakan data sekunder. Analisis data yang digunakan yaitu analisis kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan terdapat sikap belajar berhubungan signifikan dengan hasil belajar siswa. Hal ini berarti semakin baik sikap belajar siswa maka hasil belajar siswa akan meningkat.
References
Burhan Bugin. (2008). Penelitian Kualitatif; Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana.
Djamarah, S. B. (2008). Rahasia Sukses Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Frederik D.E Jemudin. (2019). Hubungan Sikap Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMPN 6 Langke Rembong. Journal of Honai Math, 2(2).
Maman Achdiyat. (2018). Sikap Cara Belajar dan Prestasi Belajar. Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(1), 49-58.
Moleong, L. J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Nurhayati. (2011). Pengaruh Sikap Dan Kebiasaan Tehadap Hasil Belajar Matematika (Survey pada siswa kelas VIII SMPN di Kecamatan Kramat Jati Jakarta Timur Tahun ajaran 2009/2010). Jurnal Formatif, 1(3), 247-254.
Nurjaya, I. G. (2005). Sikap dan Motivasi dalam Pembelajaran Bahasa Bali: Studi Kasus pada Murid Kelas VI di Tiga Sekolah Dasar di Wilayah Singaraja. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran IKIP Negeri Singaraja, 3, 473—488.
Oon Zekri. (2014). Hubungan Antara Sikap Belajar Dengan Hasil Belajar Mata Diklat Menggambar Dengan Perangkat Lunak Siswa Kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK NEGERI 2 Sijunjung. Journal of Civil Engineering and Vocational Education, 2(2).
Rikky Putra. (2014). Hubungan Sikap Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Diklat Produktif Siswa Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Tanjung Raya Kabupaten Agam. Elektronik Jurnal Universitas Negeri Padang, 2(2).
Siti Elsi Pritami. (2013). Hubungan Iklim Kelas Dan Sikap Siswa Terhadap Pelajaran Kimia Dengan Prestasi Belajar Kimia Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri Se-Kota Mataram Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Pijar MIPA, 9(2).
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiono. (2005). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: ALFABETA.
Syah, M. (2010). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Syamsu Rijal. (2015). Hubungan antara Sikap, Kemandirian Belajar, dan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Jurnal BIOEDUKATIKA, 3(2), 15-20.
Tri Achmad Budi Susilo. (2015). Pengaruh Sikap Siswa Pada Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika di SMP. Jurnal Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sidoarjo, 3(1).
Yanda Veony Pratama. (2020). Hubungan Minatbaca Buku Teknik Dan Sikap Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Kelas X TEKNIK Permesinan Di SMK Negeri 2 Solok. Journal Vokasi Mekanika, 2(1).
Zulhafizh. (2013). Kontribusi Sikap Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajaran, 1(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jaya Perwira Sakti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penggunaan artikel akan diatur oleh lisensi Creative Commons Attribution seperti yang saat ini ditampilkan pada Creative Commons Attribution 4.0 International License (Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Lisensi ini mengizinkan siapa pun untuk menyalin dan mendistribusikan kembali materi ini dalam bentuk atau format apa pun, menyusun, memodifikasi, dan membuat turunan dari materi ini untuk tujuan apa pun, termasuk tujuan komersial, selama mereka memberi kredit kepada penulis untuk karya aslinya.
